“Menjadi dokter hari ini bukan lagi hanya tentang menyembuhkan pasien. Di balik ruang praktik dan meja pemeriksaan, ada dunia riset, kebijakan, manajemen, hingga inovasi teknologi yang sama pentingnya dalam menentukan masa depan layanan kesehatan.”
Realita tersebut bisa jadi mendorong semakin banyaknya mahasiswa kedokteran untuk tidak berhenti pada kompetensi klinis semata. Di tengah perubahan sistem kesehatan yang semakin kompleks, lahir kebutuhan akan dokter yang mampu berpikir lintas disiplin, memahami persoalan kesehatan secara utuh, sekaligus menghasilkan solusi berbasis ilmu pengetahuan.
Fakultas Kedokteran, Kesehatan Masyarakat, dan Keperawatan (FK-KMK) Universitas Gadjah Mada, menjawab kebutuhan tersebut salah satunya melalui Program Fast Track, sebuah program percepatan yang mengintegrasikan pendidikan sarjana dan magister dalam satu jalur pembelajaran. Program ini memungkinkan mahasiswa menyelesaikan pendidikan S1 dan S2 dalam waktu sekitar empat setengah hingga lima tahun, tanpa mengurangi kualitas akademik yang menjadi ciri khas UGM. Program ini menjadi ruang bagi mahasiswa untuk bertumbuh sebagai calon dokter, peneliti, akademisi, maupun pemimpin sistem kesehatan di masa depan.
Mempercepat Bukan Berarti Memadatkan
Bagi sebagian orang, istilah fast track sering kali dimaknai sebagai jalan pintas. Di FK-KMK UGM, maknanya justru berbeda, alih-alih memadatkan materi pembelajaran, program ini mengintegrasikan pengalaman belajar antara jenjang sarjana dan magister sehingga mahasiswa dapat mulai memasuki kultur akademik pascasarjana sejak semester akhir pendidikan sarjana.
Ketua Program Studi Magister Ilmu Biomedik FK-KMK UGM, dr. Nur Arfian, Ph.D., menjelaskan bahwa desain kurikulum tersebut lahir dari kebutuhan nyata dunia kesehatan. “Perubahan ilmu pengetahuan berlangsung sangat cepat. Karena itu mahasiswa perlu memperoleh pengalaman belajar yang mampu memperluas cara berpikir mereka, bukan hanya mempercepat waktu lulus,” ujarnya. Mahasiswa mulai dikenalkan pada budaya riset, diskusi ilmiah, kolaborasi lintas disiplin, hingga pengembangan proyek yang berkaitan dengan isu-isu mutakhir seperti precision medicine dan regenerative medicine. Mereka tidak hanya mempelajari teori, tetapi juga memahami bagaimana ilmu pengetahuan dibangun melalui proses penelitian.
Menurut Nur Arfian, pengalaman tersebut menjadi bekal penting bagi mahasiswa ketika kelak memasuki dunia kerja yang semakin dinamis. Ia kemudian menggunakan sebuah istilah yang mungkin terasa akrab di telinga generasi muda. “Domain Expansion.” Istilah yang dipopulerkan melalui serial Jujutsu Kaisen itu, menurutnya, mampu menggambarkan esensi Fast Track secara sederhana. “Kita akan melihat betapa luasnya dunia. Dunia itu berubah, dan kita harus siap menghadapinya. Program ini seperti membuka batas-batas yang sebelumnya mungkin tidak pernah kita bayangkan,” katanya.
Bagi Nur Arfian, seorang dokter tidak cukup hanya menguasai ilmu klinis. Pemahaman terhadap biomedik akan melahirkan cara berpikir baru yang pada akhirnya memperkaya praktik klinis itu sendiri. “Bukan memilih salah satu. Justru keduanya saling melengkapi,” imbuhnya.
Ketika Seorang Dokter Perlu Memahami Sistem Kesehatan
Perspektif serupa juga berkembang di Program Studi Magister Kebijakan dan Manajemen Kesehatan (KMK). Ketua Program Studi Magister KMK FK-KMK UGM, dr. Likke Prawidya Putri, M.P.H., Ph.D., mengatakan bahwa dokter masa depan perlu memahami bagaimana sebuah sistem kesehatan bekerja, bukan hanya bagaimana menangani pasien secara individual.
“Intervensi klinis yang baik membutuhkan sistem yang baik pula. Karena itu mahasiswa kedokteran perlu memahami manajemen rumah sakit, kebijakan kesehatan, digitalisasi layanan, hingga bagaimana keputusan strategis diambil berdasarkan bukti ilmiah,” tuturnya. Di kelas, mahasiswa Fast Track tidak hanya belajar melalui kuliah tatap muka. Mereka berdiskusi bersama para praktisi yang sehari-hari memimpin institusi kesehatan, mulai dari direktur rumah sakit, kepala bidang kesehatan, hingga pengambil kebijakan publik.
Pengalaman tersebut membuka ruang dialog yang jarang diperoleh mahasiswa pada jenjang sarjana. “Mereka bisa belajar langsung dari orang-orang yang menghadapi persoalan nyata di lapangan. Diskusi menjadi jauh lebih kaya karena teori bertemu dengan pengalaman praktis,” katanya.
Tidak berhenti pada pembelajaran di kelas, mahasiswa juga memperoleh kesempatan mengikuti kunjungan lapangan, forum akademik internasional, kompetisi ilmiah, hingga jejaring bersama alumni yang telah berkiprah di berbagai sektor kesehatan. Menurut Likke, pengalaman tersebut menjadi bekal penting untuk menghadapi dinamika dunia kerja.
“Lulusan kami tidak hanya dipersiapkan menjadi akademisi. Mereka juga dapat berkontribusi di rumah sakit, dinas kesehatan, organisasi internasional, NGO, maupun berbagai institusi yang membutuhkan kemampuan kepemimpinan dan pengambilan keputusan berbasis bukti.”
Belajar Bersama Praktisi, Menemukan Perspektif Baru
Bagi Brian Arianto Tanuwidjaja, alumni mahasiswa Fast Track Program Studi Magister Kesehatan Masyarakat minat International Health, yang saat ini sedang menempuh Program Profesi Dokter, pengalaman mengikuti Fast Track jauh melampaui ekspektasinya. Brian lulus Magister dengan IPK 3,83. Ia mengaku awalnya memilih program tersebut karena alasan efisiensi waktu dan biaya. Namun seiring berjalannya perkuliahan, ia justru menemukan pengalaman yang paling berharga berasal dari lingkungan belajar yang sangat beragam.
“Saya satu kelas dengan mahasiswa yang sebagian sudah bekerja di rumah sakit maupun institusi kesehatan. Ketika berdiskusi, mereka membawa pengalaman nyata dari lapangan sehingga kami tidak hanya belajar teori,” ujarnya. Diskusi menjadi ruang bertukar pengalaman yang memperkaya cara pandang mahasiswa terhadap berbagai persoalan kesehatan.
Di sisi lain, budaya belajar di jenjang magister juga menuntut kemandirian yang lebih tinggi. “Di sini dosen lebih banyak memancing diskusi. Mahasiswa dituntut aktif mencari referensi, menyampaikan pendapat, sekaligus berpikir kritis.” Meski demikian, menjalani dua jenjang pendidikan dalam waktu yang relatif singkat tentu menghadirkan tantangan tersendiri. Brian mengakui bahwa kemampuan mengatur waktu menjadi salah satu kunci utama keberhasilan. Mahasiswa harus mampu membagi waktu antara perkuliahan, penelitian, mengikuti kompetisi, hingga mempersiapkan tesis yang harus dirancang secara sinkron sejak awal.
“Tantangan terbesar sebenarnya bukan banyaknya hal yang harus dikerjakan tetapi bagaimana mengelola semuanya dengan baik. Saya mencoba mengubah cara berpikir bahwa setiap aktivitas adalah kesempatan belajar. Dengan begitu prosesnya terasa lebih ringan.” Ia juga menilai sistem pendampingan yang diberikan dosen dan program studi membuat mahasiswa tetap mendapatkan ruang untuk berkembang tanpa kehilangan keseimbangan antara akademik dan aktivitas kemahasiswaan.
Laboratorium: Saat Rasa Ingin Tahu Menemukan Rumahnya
Pengalaman berbeda dirasakan Rizqy Brillian Wahyudi, alumni mahasiswa Fast Track Program Studi Magister Ilmu Biomedik minat Anatomi, yang saat ini sedang menjalani Program Rotasi Klinik. Dengan IPK 3,86 saat lulus Program Magister, Rizqy justru menemukan pengalaman paling berkesan saat mengerjakan penelitian di laboratorium. Baginya, penelitian bukan sekadar memenuhi syarat kelulusan, melainkan proses memahami bagaimana ilmu pengetahuan berkembang.
“Dari menyusun desain penelitian, melakukan eksperimen menggunakan model hewan, sampai menganalisis data, semuanya memberikan pengalaman yang sangat berbeda dibandingkan ketika saya masih kuliah S1,” ujarnya. Menurut Rizqy, lingkungan belajar di jenjang magister juga terasa lebih kolaboratif. Ia berinteraksi dengan mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu seperti biologi, fisioterapi, hingga bioteknologi. Perbedaan latar belakang tersebut justru memperkaya proses diskusi dan membuka peluang kolaborasi lintas bidang.
“Setiap orang memiliki cara berpikir yang berbeda. Dari situ saya belajar bahwa kemajuan ilmu kedokteran tidak pernah lahir dari satu disiplin saja.” Selain memperkuat kemampuan riset, Fast Track juga memberinya ruang untuk tetap aktif mengikuti simposium ilmiah serta menulis artikel akademik. Ia memandang masa magister sebagai waktu yang tepat untuk memperdalam ilmu sebelum memasuki rotasi klinik.
“Program ini menjadi masa persiapan yang sangat baik sebelum menghadapi dunia koas. Saya merasa lebih siap karena sudah memiliki pengalaman riset yang kuat.” Pesan Rizqy, bagi mahasiswa yang memiliki minat menjadi peneliti maupun dosen, Fast Track menjadi jalan untuk mulai membangun rekam jejak akademik sejak dini.
Melampaui Garis Akhir
Program Fast Track di FK-KMK UGM berjalan berdasarkan Peraturan Rektor UGM Nomor 23 Tahun 2024 tentang Pendidikan. Mahasiswa yang mengikuti program ini harus memenuhi persyaratan akademik yang ketat, di antaranya telah menempuh sedikitnya enam semester, menyelesaikan minimal 110 SKS, memiliki IPK sekurang kurangnya 3,25, serta memenuhi persyaratan kemampuan bahasa Inggris dan Tes Potensi Akademik. Seleksi tersebut memastikan bahwa peserta memiliki kesiapan akademik untuk menjalani pembelajaran yang lebih intensif.
Namun pada akhirnya, keberhasilan Fast Track tidak diukur dari seberapa cepat mahasiswa memperoleh gelar magister. Ukuran sesungguhnya adalah bagaimana mereka tumbuh menjadi pembelajar yang mampu melihat persoalan kesehatan secara lebih utuh. Mereka belajar bahwa kesehatan bukan hanya persoalan klinis. Ia juga tentang riset, kebijakan, kepemimpinan, inovasi, teknologi, dan kolaborasi lintas disiplin.
Di tengah dunia yang terus berubah, FK-KMK UGM tidak sekadar mempercepat perjalanan akademik mahasiswanya. Lebih dari itu, fakultas ini sedang mempersiapkan generasi dokter yang mampu melampaui batas-batas profesinya sendiri, dokter yang tidak hanya siap menghadapi perubahan, tetapi juga mampu menjadi bagian dari perubahan itu.
Mungkin, di situlah makna sebenarnya dari Fast Track. Bukan tentang siapa yang paling cepat mencapai garis akhir, melainkan siapa yang sejak awal telah menyiapkan dirinya untuk melihat dunia kesehatan dengan cakrawala yang lebih luas.
Penulis: Dian Paramitasari, S.I.Kom
Editor: Yayuk Hartriyanti, SKM., M.Kes