FK-KMK UGM. Fakultas Kedokteran, Kesehatan Masyarakat, dan Keperawatan Universitas Gadjah Mada berkomitmen dalam memantau perjalanan lulusan sekaligus mengevaluasi keterkaitan proses pendidikan dengan kesiapan memasuki dunia professional melalui Tracer Study. Hasil Tracer Study Sarjana FK-KMK UGM tahun 2025 menunjukkan capaian positif pada tiga program studi sarjana, yaitu S1 Kedokteran, S1 Keperawatan, dan S1 Gizi Kesehatan, berdasarkan indikator kinerja utama (IKU) 1.
Hasil tersebut menunjukkan proporsi lulusan yang telah memasuki dunia kerja, melanjutkan pendidikan, maupun mengembangkan diri melalui kegiatan kewirausahaan. S1 Kedokteran mencatat capaian sebesar 89,55%, sedangkan S1 Keperawatan mencapai 93,28%. Sementara itu, S1 Gizi Kesehatan mencatat capaian tertinggi sebesar 95,45%. Data tersebut memberikan gambaran mengenai aktivitas lulusan setelah menyelesaikan pendidikan sarjana di FK-KMK UGM.
Tracer Study menjadi salah satu instrumen yang digunakan perguruan tinggi untuk memperoleh informasi mengenai perjalanan lulusan setelah menyelesaikan pendidikan. Data yang dihimpun tidak hanya menggambarkan aktivitas lulusan, tetapi juga dapat menjadi bahan evaluasi untuk melihat relevansi pendidikan yang diberikan dengan kebutuhan setelah mahasiswa menyelesaikan studinya.
Upaya memantau perjalanan alumni juga berkaitan dengan kebutuhan FK-KMK UGM untuk memperoleh data yang semakin representatif. Karena itu, partisipasi alumni dalam pengisian Tracer Study terus didorong melalui sosialisasi yang terintegrasi dengan berbagai agenda akademik. Sosialisasi dilakukan antara lain melalui kegiatan yudisium dan pembekalan mahasiswa sehingga lulusan memahami pentingnya memberikan informasi mengenai perjalanan mereka setelah menyelesaikan pendidikan.
Kegiatan ini selaras dengan SDG 8 Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi melalui upaya memantau kesiapan dan perjalanan lulusan dalam memasuki dunia kerja, melanjutkan pendidikan, maupun mengembangkan kewirausahaan. SDG 4 Pendidikan Berkualitas melalui pemanfaatan data perjalanan lulusan sebagai bagian dari evaluasi dan pengembangan kualitas pendidikan tinggi. (Kontributor: Ayu Hamida Aprilia).
