FK-KMK UGM. Program Studi Spesialis Kedokteran Keluarga dan Layanan Primer (Sp.KKLP) menyelenggarakan kegiatan Syawalan untuk mempererat silaturahmi, membangun kebersamaan, dan memperkuat kolaborasi di lingkungan akademik. Kegiatan ini mempertemukan preseptor, dosen, residen, serta tenaga kependidikan untuk memperkuat hubungan antarpihak yang terlibat dalam pendidikan kedokteran keluarga dan layanan primer.
Kegiatan Syawalan dimanfaatkan untuk saling memaafkan dan mempererat hubungan di antara keluarga besar Program Studi Sp.KKLP FK-KMK UGM. Pertemuan tersebut tidak hanya dimaknai sebagai kegiatan silaturahmi, tetapi juga menjadi kesempatan untuk membangun komunikasi yang lebih dekat di tengah kesibukan masing-masing dalam menjalankan tugas akademik dan pelayanan.
Kehadiran preseptor, dosen, residen, dan tenaga kependidikan mencerminkan keberagaman peran yang saling mendukung dalam penyelenggaraan pendidikan kedokteran keluarga dan layanan primer. Setiap unsur memiliki tanggung jawab yang berbeda, tetapi berada dalam satu ekosistem pendidikan yang membutuhkan komunikasi, koordinasi, dan kerja sama yang baik.
Dalam suasana Syawalan, hubungan yang dibangun tidak hanya berorientasi pada tugas dan tanggung jawab formal. Interaksi yang lebih cair memberikan ruang bagi sivitas untuk saling mengenal, berbagi pengalaman, dan memperkuat rasa kebersamaan. Hal tersebut menjadi penting karena lingkungan pendidikan kedokteran membutuhkan kerja tim yang solid dalam mendukung proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi peserta didik.
Kebersamaan juga menjadi salah satu fondasi dalam menciptakan lingkungan akademik yang sehat. Hubungan yang baik antara preseptor, dosen, residen, dan tenaga kependidikan dapat mendukung terciptanya komunikasi yang terbuka serta suasana kerja dan belajar yang lebih kondusif. Dalam konteks pendidikan Sp.KKLP, hal tersebut turut menunjang proses pembentukan dokter yang memiliki kemampuan profesional sekaligus mampu bekerja secara kolaboratif.
Kegiatan ini selaras dengan SDG 3 Kehidupan Sehat dan Sejahtera melalui penguatan lingkungan pendidikan yang mendukung pengembangan sumber daya manusia kesehatan. SDG 4 Pendidikan Berkualitas melalui terciptanya lingkungan akademik yang kolaboratif untuk mendukung proses pendidikan. SDG 17 Kemitraan untuk Mencapai Tujuan melalui penguatan hubungan dan kerja sama antara preseptor, dosen, residen, serta tenaga kependidikan. (Kontributor: Aura Saffa Arsyla, Editor: Dr. dr. Yogi Fitriadi, M.Sc.FM).
