FK-KMK UGM. Museum Bio-Paleoantropologi menyelenggarakan kegiatan studi lapangan bagi siswa MAN 1 Yogyakarta sebagai bagian dari pembelajaran Biologi untuk mengenalkan evolusi manusia, kehidupan manusia purba, serta bukti-bukti ilmiah yang mendukung kajian tentang perjalanan manusia. Kegiatan yang diikuti 20 siswa dan didampingi dua guru tersebut berlangsung pada Rabu, 16 September 2026, di Museum Bio-Paleoantropologi FK-KMK UGM.
Kegiatan diawali dengan pengenalan mengenai Museum Bio-Paleoantropologi beserta koleksi yang tersimpan di dalamnya. Para siswa kemudian diajak menyusuri ruang pamer untuk mengenal lebih dekat perjalanan evolusi manusia, kehidupan manusia purba, serta berbagai bukti yang digunakan dalam memahami kehidupan manusia pada masa lampau.
Para siswa tampak antusias mengamati berbagai koleksi, termasuk model tengkorak dan materi yang berkaitan dengan manusia purba serta evolusi manusia. Penjelasan yang diberikan selama kegiatan membantu siswa melihat bahwa evolusi tidak hanya menjadi materi yang dipelajari melalui buku teks, tetapi juga berkaitan dengan bukti ilmiah yang ditemukan, diteliti, dan terus dikaji.
Pengalaman melihat koleksi secara langsung memberikan dimensi berbeda dalam proses pembelajaran. Informasi yang sebelumnya dikenal melalui buku, gambar, maupun media pembelajaran menjadi lebih konkret ketika siswa dapat mengamatinya secara langsung. Mereka juga memperoleh kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dan memperhatikan berbagai objek yang mendukung pemahaman mengenai perubahan serta perkembangan manusia dari masa ke masa.
Tidak berhenti pada pengenalan koleksi, kunjungan tersebut juga memperkenalkan siswa pada proses ilmiah di balik kajian bioantropologi dan paleoantropologi. Melalui fosil dan berbagai peninggalan masa lalu, siswa dapat memahami bagaimana para ilmuwan melakukan pengamatan dan penelitian untuk menyusun gambaran mengenai kehidupan manusia pada masa yang telah berlangsung sangat lama.
Pembelajaran semacam ini memperlihatkan bahwa proses pendidikan dapat berlangsung di berbagai ruang. Museum menjadi salah satu ruang yang mempertemukan teori dengan objek nyata sehingga siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga belajar melalui pengamatan langsung. Pengalaman tersebut dapat membantu membangun rasa ingin tahu sekaligus mendorong siswa untuk melihat ilmu pengetahuan sebagai sesuatu yang dapat terus dipelajari dan dipertanyakan.
Museum Bio-Paleoantropologi FK-KMK UGM sendiri menjadi ruang edukasi yang memperkenalkan berbagai pengetahuan dan koleksi terkait bioantropologi serta paleoantropologi. Keberadaan museum tidak hanya berkaitan dengan penyimpanan koleksi, tetapi juga memberikan ruang bagi masyarakat, khususnya generasi muda, untuk mengenal penelitian dan pengetahuan mengenai manusia serta kehidupan masa lalu.
Kunjungan MAN 1 Yogyakarta menjadi bagian dari upaya museum dalam membuka akses pembelajaran kepada siswa dan masyarakat. Kegiatan edukatif seperti ini diharapkan dapat memperluas wawasan ilmiah sekaligus membuat pembelajaran menjadi lebih kontekstual. Ketika siswa dapat melihat objek secara langsung, materi yang sebelumnya bersifat abstrak dapat dipahami melalui pengalaman yang lebih nyata.
Kegiatan ini selaras dengan SDG 4 Pendidikan Berkualitas melalui pengalaman belajar kontekstual yang mendorong siswa mengamati dan memahami pengetahuan berdasarkan bukti. SDG 3 Kehidupan Sehat dan Sejahtera melalui pengenalan tentang tubuh, perubahan biologis, adaptasi, dan perjalanan evolusi manusia. SDG 9 Industri, Inovasi, dan Infrastruktur melalui pemanfaatan museum sebagai ruang pendidikan, penelitian, dan diseminasi pengetahuan ilmiah. (Kontributor: Ilham Novitasari).
