FK-KMK UGM. Program Studi Magister Kebidanan menyelenggarakan Workshop Penguatan Kapasitas Akademik Dosen dalam Pengembangan dan Transformasi Pembelajaran untuk Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi pada Rabu, 8 Juli 2026. Kegiatan yang berlangsung di lingkungan FK-KMK UGM ini menjadi bagian dari upaya program studi untuk meningkatkan kompetensi dosen dalam mengembangkan pembelajaran yang inovatif, adaptif, serta selaras dengan transformasi digital di pendidikan tinggi. Workshop diikuti oleh seluruh dosen homebase Program Studi Magister Kebidanan dan dosen undangan dari berbagai departemen di lingkungan FK-KMK UGM sebagai wadah berbagi pengalaman dan memperkuat kolaborasi akademik.
Workshop menghadirkan narasumber dr. Noviarina Kurniawati, M.Sc., dosen Departemen Pendidikan Kedokteran dan Bioetika (DPKB) FK-KMK UGM yang memiliki kepakaran di bidang pengembangan sumber belajar dan media ajar, web-based learning, simulation-based learning, serta pendidikan kedokteran dan profesi kesehatan. Selain aktif mengembangkan inovasi pembelajaran digital di lingkungan FK-KMK UGM, dr. Noviarina juga merupakan lulusan International FAIMER Institute 2024–2026, sebuah program kepemimpinan pendidikan profesi kesehatan bertaraf internasional yang berfokus pada pengembangan kualitas pendidikan dan kepemimpinan akademik.
Pada sesi pertama, dr. Noviarina menyampaikan materi bertajuk Transformasi Digital Pembelajaran: eLOK, MOOC UGM Online, dan Student-Centered Learning. Melalui sesi ini, peserta memperoleh pemahaman mengenai strategi mengoptimalkan platform pembelajaran digital Universitas Gadjah Mada, seperti eLOK dan MOOC UGM Online, sebagai media pembelajaran yang mendukung proses belajar yang fleksibel, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa. Selain itu, peserta juga diajak memahami penerapan pendekatan Student-Centered Learning (SCL) yang mendorong mahasiswa menjadi pembelajar aktif melalui berbagai metode pembelajaran inovatif.
Sesi selanjutnya difokuskan pada praktik penyusunan Learning Management System (LMS) yang dipandu langsung oleh dr. Noviarina. Dalam sesi ini, peserta memperoleh pendampingan teknis mulai dari pengelolaan materi kuliah, penyusunan aktivitas pembelajaran, pemanfaatan forum diskusi, pengembangan kuis dan asesmen daring, hingga pengelolaan penilaian melalui platform digital. Pendekatan praktik langsung memberikan kesempatan kepada para dosen untuk mengembangkan rancangan mata kuliah berbasis LMS yang dapat diterapkan pada proses pembelajaran di masing-masing mata kuliah.
Sebagai penutup, workshop dilanjutkan dengan Focus Group Discussion (FGD) Penyusunan Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) Berbasis Outcome-Based Education (OBE): Praktik Terpandu. Dalam sesi ini, peserta bersama fasilitator melakukan peninjauan dan penyempurnaan dokumen RPKPS agar selaras dengan prinsip OBE. Pembahasan mencakup perumusan capaian pembelajaran, penyusunan strategi pembelajaran, pemilihan metode asesmen, hingga penyelarasan antara capaian pembelajaran lulusan dengan aktivitas pembelajaran yang akan dilaksanakan di kelas
Kegiatan ini sejalan dengan SDG 4 Pendidikan Berkualitas, melalui penguatan kapasitas dosen dalam mengembangkan pembelajaran inovatif, digital, dan berorientasi pada mahasiswa guna meningkatkan mutu pendidikan tinggi. SDG 9 Industri, Inovasi, dan Infrastruktur, melalui pemanfaatan teknologi digital dan pengembangan sistem pembelajaran berbasis Learning Management System sebagai bagian dari transformasi pendidikan. SDG 17 Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, melalui kolaborasi lintas departemen dan berbagi praktik baik dalam pengembangan pembelajaran yang berkualitas di lingkungan FK-KMK UGM. (Kontributor: Titin)
